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2:57Ola et son chien découvrent pourquoi l’ombre d’un arbre est plus fraîche et comment ses fleurs et ses branches accueillent les animaux. Cette chanson joyeuse présente aussi le rôle des feuilles, de l’oxygène, des racines et de la pluie, tout en montrant qu’un jeune arbre a besoin de soins et de temps.
2:45Après le pique-nique, Maja trouve un journal, un bocal vide, une bouteille en plastique et une peau de banane. Cette chanson montre que suivre les indications et symboles locaux et séparer les matières peut faciliter le tri, la valorisation, le recyclage ou le compostage.
1:57Dans son jardin, Lena relie des cartes d’espèces avec des fils colorés. Pollinisation, alimentation et décomposition forment un réseau de nombreux liens. La chanson montre que la disparition d’une espèce entière peut modifier un ou plusieurs de ces liens.
2:31Pourquoi fait-il plus frais sous un arbre ? Cette chanson fait découvrir comment la couronne —les branches et les feuilles au-dessus de nous— apporte de l’ombre et ralentit certaines gouttes. Les racines aident aussi à retenir la terre voisine, tandis que de petites bêtes profitent de coins abrités.
2:20Une goutte de pluie et sa feuille-bateau traversent une zone humide. Cette chanson montre comment l’eau peu profonde, le sol, les plantes et les racines retiennent une partie de la pluie, ralentissent son écoulement, captent quelques sédiments et soutiennent la vie animale.
3:26Ola et son chien découvrent pourquoi l’ombre d’un arbre est plus fraîche et comment ses fleurs et ses branches accueillent les animaux. Cette chanson joyeuse présente aussi le rôle des feuilles, de l’oxygène, des racines et de la pluie, tout en montrant qu’un jeune arbre a besoin de soins et de temps.
2:56Ola et son chien découvrent pourquoi l’ombre d’un arbre est plus fraîche et comment ses fleurs et ses branches accueillent les animaux. Cette chanson joyeuse présente aussi le rôle des feuilles, de l’oxygène, des racines et de la pluie, tout en montrant qu’un jeune arbre a besoin de soins et de temps.
3:04Ola et son chien découvrent pourquoi l’ombre d’un arbre est plus fraîche et comment ses fleurs et ses branches accueillent les animaux. Cette chanson joyeuse présente aussi le rôle des feuilles, de l’oxygène, des racines et de la pluie, tout en montrant qu’un jeune arbre a besoin de soins et de temps.
2:52Ola et son chien découvrent pourquoi l’ombre d’un arbre est plus fraîche et comment ses fleurs et ses branches accueillent les animaux. Cette chanson joyeuse présente aussi le rôle des feuilles, de l’oxygène, des racines et de la pluie, tout en montrant qu’un jeune arbre a besoin de soins et de temps.
3:13Ola et son chien découvrent pourquoi l’ombre d’un arbre est plus fraîche et comment ses fleurs et ses branches accueillent les animaux. Cette chanson joyeuse présente aussi le rôle des feuilles, de l’oxygène, des racines et de la pluie, tout en montrant qu’un jeune arbre a besoin de soins et de temps.
3:10Ola et son chien découvrent pourquoi l’ombre d’un arbre est plus fraîche et comment ses fleurs et ses branches accueillent les animaux. Cette chanson joyeuse présente aussi le rôle des feuilles, de l’oxygène, des racines et de la pluie, tout en montrant qu’un jeune arbre a besoin de soins et de temps.
2:58Ola et son chien découvrent pourquoi l’ombre d’un arbre est plus fraîche et comment ses fleurs et ses branches accueillent les animaux. Cette chanson joyeuse présente aussi le rôle des feuilles, de l’oxygène, des racines et de la pluie, tout en montrant qu’un jeune arbre a besoin de soins et de temps.
2:55Ola et son chien découvrent pourquoi l’ombre d’un arbre est plus fraîche et comment ses fleurs et ses branches accueillent les animaux. Cette chanson joyeuse présente aussi le rôle des feuilles, de l’oxygène, des racines et de la pluie, tout en montrant qu’un jeune arbre a besoin de soins et de temps.
2:46Ola et son chien découvrent pourquoi l’ombre d’un arbre est plus fraîche et comment ses fleurs et ses branches accueillent les animaux. Cette chanson joyeuse présente aussi le rôle des feuilles, de l’oxygène, des racines et de la pluie, tout en montrant qu’un jeune arbre a besoin de soins et de temps.
9:10Indonezyjski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A2. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:30Indonezyjski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie B1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:39Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A2. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:35Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie B1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:47Indonezyjski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:19Indonezyjski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A2. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:19Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A2. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:11Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie B1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:50Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie B1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
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9:00Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A2. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:32Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A2. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:12Indonezyjski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie B1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:48Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:31Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:20Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:19Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:32Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:17Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:07Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A2. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:16Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:19Arabski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:16Arabski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:39Arabski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:06Arabski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:42Arabski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:35Angielski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:30Angielski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:22Angielski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:54Angielski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:17Angielski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A2. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:49Angielski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:03Angielski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie B1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:21Angielski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A2. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
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9:24Angielski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:46Angielski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie B1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:43Angielski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A2. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
2:47Après le pique-nique, Maja trouve un journal, un bocal vide, une bouteille en plastique et une peau de banane. Cette chanson montre que suivre les indications et symboles locaux et séparer les matières peut faciliter le tri, la valorisation, le recyclage ou le compostage.
2:52Après le pique-nique, Maja trouve un journal, un bocal vide, une bouteille en plastique et une peau de banane. Cette chanson montre que suivre les indications et symboles locaux et séparer les matières peut faciliter le tri, la valorisation, le recyclage ou le compostage.
2:54Après le pique-nique, Maja trouve un journal, un bocal vide, une bouteille en plastique et une peau de banane. Cette chanson montre que suivre les indications et symboles locaux et séparer les matières peut faciliter le tri, la valorisation, le recyclage ou le compostage.
3:04Après le pique-nique, Maja trouve un journal, un bocal vide, une bouteille en plastique et une peau de banane. Cette chanson montre que suivre les indications et symboles locaux et séparer les matières peut faciliter le tri, la valorisation, le recyclage ou le compostage.
2:54Après le pique-nique, Maja trouve un journal, un bocal vide, une bouteille en plastique et une peau de banane. Cette chanson montre que suivre les indications et symboles locaux et séparer les matières peut faciliter le tri, la valorisation, le recyclage ou le compostage.
2:43Maya compare deux chemins vers le même parc et découvre ce que signifie l’empreinte carbone. Des nuages en papier signalent les choix liés au carburant brûlé, à la production d’énergie ou à la fabrication d’objets neufs. Ils servent à comparer, pas à mesurer exactement. Cette chanson pour enfants explique que les gaz à effet de serre retiennent davantage de chaleur autour de la Terre et que moins d’émissions…
2:34Maya compare deux chemins vers le même parc et découvre ce que signifie l’empreinte carbone. Des nuages en papier signalent les choix liés au carburant brûlé, à la production d’énergie ou à la fabrication d’objets neufs. Ils servent à comparer, pas à mesurer exactement. Cette chanson pour enfants explique que les gaz à effet de serre retiennent davantage de chaleur autour de la Terre et que moins d’émissions…
2:46Maya compare deux chemins vers le même parc et découvre ce que signifie l’empreinte carbone. Des nuages en papier signalent les choix liés au carburant brûlé, à la production d’énergie ou à la fabrication d’objets neufs. Ils servent à comparer, pas à mesurer exactement. Cette chanson pour enfants explique que les gaz à effet de serre retiennent davantage de chaleur autour de la Terre et que moins d’émissions…
2:41Maya compare deux chemins vers le même parc et découvre ce que signifie l’empreinte carbone. Des nuages en papier signalent les choix liés au carburant brûlé, à la production d’énergie ou à la fabrication d’objets neufs. Ils servent à comparer, pas à mesurer exactement. Cette chanson pour enfants explique que les gaz à effet de serre retiennent davantage de chaleur autour de la Terre et que moins d’émissions…
2:31Maya compare deux chemins vers le même parc et découvre ce que signifie l’empreinte carbone. Des nuages en papier signalent les choix liés au carburant brûlé, à la production d’énergie ou à la fabrication d’objets neufs. Ils servent à comparer, pas à mesurer exactement. Cette chanson pour enfants explique que les gaz à effet de serre retiennent davantage de chaleur autour de la Terre et que moins d’émissions…
2:33Maya compare deux chemins vers le même parc et découvre ce que signifie l’empreinte carbone. Des nuages en papier signalent les choix liés au carburant brûlé, à la production d’énergie ou à la fabrication d’objets neufs. Ils servent à comparer, pas à mesurer exactement. Cette chanson pour enfants explique que les gaz à effet de serre retiennent davantage de chaleur autour de la Terre et que moins d’émissions…
2:37Après le pique-nique, Maja trouve un journal, un bocal vide, une bouteille en plastique et une peau de banane. Cette chanson montre que suivre les indications et symboles locaux et séparer les matières peut faciliter le tri, la valorisation, le recyclage ou le compostage.
2:55Après le pique-nique, Maja trouve un journal, un bocal vide, une bouteille en plastique et une peau de banane. Cette chanson montre que suivre les indications et symboles locaux et séparer les matières peut faciliter le tri, la valorisation, le recyclage ou le compostage.
3:07Après le pique-nique, Maja trouve un journal, un bocal vide, une bouteille en plastique et une peau de banane. Cette chanson montre que suivre les indications et symboles locaux et séparer les matières peut faciliter le tri, la valorisation, le recyclage ou le compostage.
2:48Maya compare deux chemins vers le même parc et découvre ce que signifie l’empreinte carbone. Des nuages en papier signalent les choix liés au carburant brûlé, à la production d’énergie ou à la fabrication d’objets neufs. Ils servent à comparer, pas à mesurer exactement. Cette chanson pour enfants explique que les gaz à effet de serre retiennent davantage de chaleur autour de la Terre et que moins d’émissions…
2:29Maya compare deux chemins vers le même parc et découvre ce que signifie l’empreinte carbone. Des nuages en papier signalent les choix liés au carburant brûlé, à la production d’énergie ou à la fabrication d’objets neufs. Ils servent à comparer, pas à mesurer exactement. Cette chanson pour enfants explique que les gaz à effet de serre retiennent davantage de chaleur autour de la Terre et que moins d’émissions…
3:04Après le pique-nique, Maja trouve un journal, un bocal vide, une bouteille en plastique et une peau de banane. Cette chanson montre que suivre les indications et symboles locaux et séparer les matières peut faciliter le tri, la valorisation, le recyclage ou le compostage.
2:42Pourquoi fait-il plus frais sous un arbre ? Cette chanson fait découvrir comment la couronne —les branches et les feuilles au-dessus de nous— apporte de l’ombre et ralentit certaines gouttes. Les racines aident aussi à retenir la terre voisine, tandis que de petites bêtes profitent de coins abrités.
2:38Pourquoi fait-il plus frais sous un arbre ? Cette chanson fait découvrir comment la couronne —les branches et les feuilles au-dessus de nous— apporte de l’ombre et ralentit certaines gouttes. Les racines aident aussi à retenir la terre voisine, tandis que de petites bêtes profitent de coins abrités.
2:48Pourquoi fait-il plus frais sous un arbre ? Cette chanson fait découvrir comment la couronne —les branches et les feuilles au-dessus de nous— apporte de l’ombre et ralentit certaines gouttes. Les racines aident aussi à retenir la terre voisine, tandis que de petites bêtes profitent de coins abrités.
2:38Pourquoi fait-il plus frais sous un arbre ? Cette chanson fait découvrir comment la couronne —les branches et les feuilles au-dessus de nous— apporte de l’ombre et ralentit certaines gouttes. Les racines aident aussi à retenir la terre voisine, tandis que de petites bêtes profitent de coins abrités.
2:27Pourquoi fait-il plus frais sous un arbre ? Cette chanson fait découvrir comment la couronne —les branches et les feuilles au-dessus de nous— apporte de l’ombre et ralentit certaines gouttes. Les racines aident aussi à retenir la terre voisine, tandis que de petites bêtes profitent de coins abrités.
2:40Pourquoi fait-il plus frais sous un arbre ? Cette chanson fait découvrir comment la couronne —les branches et les feuilles au-dessus de nous— apporte de l’ombre et ralentit certaines gouttes. Les racines aident aussi à retenir la terre voisine, tandis que de petites bêtes profitent de coins abrités.
2:38Pourquoi fait-il plus frais sous un arbre ? Cette chanson fait découvrir comment la couronne —les branches et les feuilles au-dessus de nous— apporte de l’ombre et ralentit certaines gouttes. Les racines aident aussi à retenir la terre voisine, tandis que de petites bêtes profitent de coins abrités.
2:29Pourquoi fait-il plus frais sous un arbre ? Cette chanson fait découvrir comment la couronne —les branches et les feuilles au-dessus de nous— apporte de l’ombre et ralentit certaines gouttes. Les racines aident aussi à retenir la terre voisine, tandis que de petites bêtes profitent de coins abrités.
2:24Une chanson joyeuse sur un pique-nique familial préparé avec une gourde, une boîte, une cuillère et un sac en tissu réutilisés de nombreuses fois. Elle valorise les gestes réguliers qui réduisent le gaspillage, puis le tri des déchets inévitables selon les règles locales.
2:42Une chanson joyeuse sur un pique-nique familial préparé avec une gourde, une boîte, une cuillère et un sac en tissu réutilisés de nombreuses fois. Elle valorise les gestes réguliers qui réduisent le gaspillage, puis le tri des déchets inévitables selon les règles locales.
2:28Dans son jardin, Lena relie des cartes d’espèces avec des fils colorés. Pollinisation, alimentation et décomposition forment un réseau de nombreux liens. La chanson montre que la disparition d’une espèce entière peut modifier un ou plusieurs de ces liens.
2:25Dans son jardin, Lena relie des cartes d’espèces avec des fils colorés. Pollinisation, alimentation et décomposition forment un réseau de nombreux liens. La chanson montre que la disparition d’une espèce entière peut modifier un ou plusieurs de ces liens.
2:19Dans son jardin, Lena relie des cartes d’espèces avec des fils colorés. Pollinisation, alimentation et décomposition forment un réseau de nombreux liens. La chanson montre que la disparition d’une espèce entière peut modifier un ou plusieurs de ces liens.
2:30Dans son jardin, Lena relie des cartes d’espèces avec des fils colorés. Pollinisation, alimentation et décomposition forment un réseau de nombreux liens. La chanson montre que la disparition d’une espèce entière peut modifier un ou plusieurs de ces liens.
2:29Dans son jardin, Lena relie des cartes d’espèces avec des fils colorés. Pollinisation, alimentation et décomposition forment un réseau de nombreux liens. La chanson montre que la disparition d’une espèce entière peut modifier un ou plusieurs de ces liens.
2:22Dans son jardin, Lena relie des cartes d’espèces avec des fils colorés. Pollinisation, alimentation et décomposition forment un réseau de nombreux liens. La chanson montre que la disparition d’une espèce entière peut modifier un ou plusieurs de ces liens.
2:37Dans son jardin, Lena relie des cartes d’espèces avec des fils colorés. Pollinisation, alimentation et décomposition forment un réseau de nombreux liens. La chanson montre que la disparition d’une espèce entière peut modifier un ou plusieurs de ces liens.
2:23Une chanson joyeuse sur un pique-nique familial préparé avec une gourde, une boîte, une cuillère et un sac en tissu réutilisés de nombreuses fois. Elle valorise les gestes réguliers qui réduisent le gaspillage, puis le tri des déchets inévitables selon les règles locales.
2:39Une chanson joyeuse sur un pique-nique familial préparé avec une gourde, une boîte, une cuillère et un sac en tissu réutilisés de nombreuses fois. Elle valorise les gestes réguliers qui réduisent le gaspillage, puis le tri des déchets inévitables selon les règles locales.
2:37Une chanson joyeuse sur un pique-nique familial préparé avec une gourde, une boîte, une cuillère et un sac en tissu réutilisés de nombreuses fois. Elle valorise les gestes réguliers qui réduisent le gaspillage, puis le tri des déchets inévitables selon les règles locales.
2:37Une chanson joyeuse sur un pique-nique familial préparé avec une gourde, une boîte, une cuillère et un sac en tissu réutilisés de nombreuses fois. Elle valorise les gestes réguliers qui réduisent le gaspillage, puis le tri des déchets inévitables selon les règles locales.
2:27Une chanson joyeuse sur un pique-nique familial préparé avec une gourde, une boîte, une cuillère et un sac en tissu réutilisés de nombreuses fois. Elle valorise les gestes réguliers qui réduisent le gaspillage, puis le tri des déchets inévitables selon les règles locales.
2:10Dans son jardin, Lena relie des cartes d’espèces avec des fils colorés. Pollinisation, alimentation et décomposition forment un réseau de nombreux liens. La chanson montre que la disparition d’une espèce entière peut modifier un ou plusieurs de ces liens.
2:30Une goutte de pluie et sa feuille-bateau traversent une zone humide. Cette chanson montre comment l’eau peu profonde, le sol, les plantes et les racines retiennent une partie de la pluie, ralentissent son écoulement, captent quelques sédiments et soutiennent la vie animale.
2:32Une goutte de pluie et sa feuille-bateau traversent une zone humide. Cette chanson montre comment l’eau peu profonde, le sol, les plantes et les racines retiennent une partie de la pluie, ralentissent son écoulement, captent quelques sédiments et soutiennent la vie animale.
2:17Dans son jardin, Lena relie des cartes d’espèces avec des fils colorés. Pollinisation, alimentation et décomposition forment un réseau de nombreux liens. La chanson montre que la disparition d’une espèce entière peut modifier un ou plusieurs de ces liens.
2:30Une goutte de pluie et sa feuille-bateau traversent une zone humide. Cette chanson montre comment l’eau peu profonde, le sol, les plantes et les racines retiennent une partie de la pluie, ralentissent son écoulement, captent quelques sédiments et soutiennent la vie animale.
2:32Une goutte de pluie et sa feuille-bateau traversent une zone humide. Cette chanson montre comment l’eau peu profonde, le sol, les plantes et les racines retiennent une partie de la pluie, ralentissent son écoulement, captent quelques sédiments et soutiennent la vie animale.
2:45Une goutte de pluie et sa feuille-bateau traversent une zone humide. Cette chanson montre comment l’eau peu profonde, le sol, les plantes et les racines retiennent une partie de la pluie, ralentissent son écoulement, captent quelques sédiments et soutiennent la vie animale.
2:29Une goutte de pluie et sa feuille-bateau traversent une zone humide. Cette chanson montre comment l’eau peu profonde, le sol, les plantes et les racines retiennent une partie de la pluie, ralentissent son écoulement, captent quelques sédiments et soutiennent la vie animale.
2:10Une goutte de pluie et sa feuille-bateau traversent une zone humide. Cette chanson montre comment l’eau peu profonde, le sol, les plantes et les racines retiennent une partie de la pluie, ralentissent son écoulement, captent quelques sédiments et soutiennent la vie animale.
2:27Une goutte de pluie et sa feuille-bateau traversent une zone humide. Cette chanson montre comment l’eau peu profonde, le sol, les plantes et les racines retiennent une partie de la pluie, ralentissent son écoulement, captent quelques sédiments et soutiennent la vie animale.
2:16Une goutte de pluie et sa feuille-bateau traversent une zone humide. Cette chanson montre comment l’eau peu profonde, le sol, les plantes et les racines retiennent une partie de la pluie, ralentissent son écoulement, captent quelques sédiments et soutiennent la vie animale.
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