Do corpo humano a planetas distantes. Escolha um tema que desperte sua curiosidade.
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2:28Uma música infantil animada mostra, com um carrinho, como força e massa influenciam a aceleração. As crianças entendem que uma força resultante maior causa mais aceleração para a mesma massa e que mais massa acelera menos sob a mesma força. A relação F = ma aparece de forma simples.
3:01Será que o ar consegue ajudar a segurar a água? Nesta canção, as crianças descobrem que a atmosfera envolve a Terra e que a pressão atmosférica age por todos os lados. A cena do copo mostra a diferença de pressão sem esquecer a gravidade. Faça a experiência apenas com um adulto, sobre uma bacia e, se possível, com um copo que não quebre.
1:47A canção mostra como a atração entre as moléculas cria a tensão superficial e como uma gotinha de detergente a reduz no ponto de contato. Essa diferença movimenta a superfície para fora, levando a pimenta até as bordas — ela não está fugindo do detergente. Façam a experiência com a ajuda de um adulto.
2:35Uma canção animada sobre empuxo, deslocamento da água, densidade, flutuação e afundamento. O patinho de borracha mostra como uma força invisível também pode sustentar um enorme navio de aço. A famosa história do grito “Eureka!” aparece como lenda.
2:24Como o ar invisível dá forma a um balão? Nesta canção divertida, a bomba empurra o ar para dentro, o ar pressiona a borracha elástica e o balão cresce aos poucos.
9:10Indonezyjski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A2. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
9:30Indonezyjski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie B1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:39Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A2. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
8:35Niemiecki z piosenką — krótkie lekcje na poziomie B1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
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9:16Arabski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
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8:35Angielski z piosenką — krótkie lekcje na poziomie A1. Posłuchaj, poznaj słowa i wymowę, a potem zaśpiewaj fragment jeszcze raz bez podpowiedzi. Pełne piosenki znajdziesz na kanale StepByStep Kids TV.
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2:23Uma música infantil animada mostra, com um carrinho, como força e massa influenciam a aceleração. As crianças entendem que uma força resultante maior causa mais aceleração para a mesma massa e que mais massa acelera menos sob a mesma força. A relação F = ma aparece de forma simples.
2:42Uma música infantil animada mostra, com um carrinho, como força e massa influenciam a aceleração. As crianças entendem que uma força resultante maior causa mais aceleração para a mesma massa e que mais massa acelera menos sob a mesma força. A relação F = ma aparece de forma simples.
2:27Uma música infantil animada mostra, com um carrinho, como força e massa influenciam a aceleração. As crianças entendem que uma força resultante maior causa mais aceleração para a mesma massa e que mais massa acelera menos sob a mesma força. A relação F = ma aparece de forma simples.
2:58Uma música infantil animada mostra, com um carrinho, como força e massa influenciam a aceleração. As crianças entendem que uma força resultante maior causa mais aceleração para a mesma massa e que mais massa acelera menos sob a mesma força. A relação F = ma aparece de forma simples.
2:32Uma música infantil animada mostra, com um carrinho, como força e massa influenciam a aceleração. As crianças entendem que uma força resultante maior causa mais aceleração para a mesma massa e que mais massa acelera menos sob a mesma força. A relação F = ma aparece de forma simples.
2:29Uma música infantil animada mostra, com um carrinho, como força e massa influenciam a aceleração. As crianças entendem que uma força resultante maior causa mais aceleração para a mesma massa e que mais massa acelera menos sob a mesma força. A relação F = ma aparece de forma simples.
2:15Uma música infantil animada mostra, com um carrinho, como força e massa influenciam a aceleração. As crianças entendem que uma força resultante maior causa mais aceleração para a mesma massa e que mais massa acelera menos sob a mesma força. A relação F = ma aparece de forma simples.
2:35Uma música infantil animada mostra, com um carrinho, como força e massa influenciam a aceleração. As crianças entendem que uma força resultante maior causa mais aceleração para a mesma massa e que mais massa acelera menos sob a mesma força. A relação F = ma aparece de forma simples.
2:37Uma música infantil animada mostra, com um carrinho, como força e massa influenciam a aceleração. As crianças entendem que uma força resultante maior causa mais aceleração para a mesma massa e que mais massa acelera menos sob a mesma força. A relação F = ma aparece de forma simples.
3:14Será que o ar consegue ajudar a segurar a água? Nesta canção, as crianças descobrem que a atmosfera envolve a Terra e que a pressão atmosférica age por todos os lados. A cena do copo mostra a diferença de pressão sem esquecer a gravidade. Faça a experiência apenas com um adulto, sobre uma bacia e, se possível, com um copo que não quebre.
3:11Será que o ar consegue ajudar a segurar a água? Nesta canção, as crianças descobrem que a atmosfera envolve a Terra e que a pressão atmosférica age por todos os lados. A cena do copo mostra a diferença de pressão sem esquecer a gravidade. Faça a experiência apenas com um adulto, sobre uma bacia e, se possível, com um copo que não quebre.
3:09Será que o ar consegue ajudar a segurar a água? Nesta canção, as crianças descobrem que a atmosfera envolve a Terra e que a pressão atmosférica age por todos os lados. A cena do copo mostra a diferença de pressão sem esquecer a gravidade. Faça a experiência apenas com um adulto, sobre uma bacia e, se possível, com um copo que não quebre.
3:12Será que o ar consegue ajudar a segurar a água? Nesta canção, as crianças descobrem que a atmosfera envolve a Terra e que a pressão atmosférica age por todos os lados. A cena do copo mostra a diferença de pressão sem esquecer a gravidade. Faça a experiência apenas com um adulto, sobre uma bacia e, se possível, com um copo que não quebre.
3:20Será que o ar consegue ajudar a segurar a água? Nesta canção, as crianças descobrem que a atmosfera envolve a Terra e que a pressão atmosférica age por todos os lados. A cena do copo mostra a diferença de pressão sem esquecer a gravidade. Faça a experiência apenas com um adulto, sobre uma bacia e, se possível, com um copo que não quebre.
2:46Será que o ar consegue ajudar a segurar a água? Nesta canção, as crianças descobrem que a atmosfera envolve a Terra e que a pressão atmosférica age por todos os lados. A cena do copo mostra a diferença de pressão sem esquecer a gravidade. Faça a experiência apenas com um adulto, sobre uma bacia e, se possível, com um copo que não quebre.
3:10Será que o ar consegue ajudar a segurar a água? Nesta canção, as crianças descobrem que a atmosfera envolve a Terra e que a pressão atmosférica age por todos os lados. A cena do copo mostra a diferença de pressão sem esquecer a gravidade. Faça a experiência apenas com um adulto, sobre uma bacia e, se possível, com um copo que não quebre.
3:20Será que o ar consegue ajudar a segurar a água? Nesta canção, as crianças descobrem que a atmosfera envolve a Terra e que a pressão atmosférica age por todos os lados. A cena do copo mostra a diferença de pressão sem esquecer a gravidade. Faça a experiência apenas com um adulto, sobre uma bacia e, se possível, com um copo que não quebre.
2:42Será que o ar consegue ajudar a segurar a água? Nesta canção, as crianças descobrem que a atmosfera envolve a Terra e que a pressão atmosférica age por todos os lados. A cena do copo mostra a diferença de pressão sem esquecer a gravidade. Faça a experiência apenas com um adulto, sobre uma bacia e, se possível, com um copo que não quebre.
2:00A canção mostra como a atração entre as moléculas cria a tensão superficial e como uma gotinha de detergente a reduz no ponto de contato. Essa diferença movimenta a superfície para fora, levando a pimenta até as bordas — ela não está fugindo do detergente. Façam a experiência com a ajuda de um adulto.
1:44A canção mostra como a atração entre as moléculas cria a tensão superficial e como uma gotinha de detergente a reduz no ponto de contato. Essa diferença movimenta a superfície para fora, levando a pimenta até as bordas — ela não está fugindo do detergente. Façam a experiência com a ajuda de um adulto.
2:05A canção mostra como a atração entre as moléculas cria a tensão superficial e como uma gotinha de detergente a reduz no ponto de contato. Essa diferença movimenta a superfície para fora, levando a pimenta até as bordas — ela não está fugindo do detergente. Façam a experiência com a ajuda de um adulto.
2:01A canção mostra como a atração entre as moléculas cria a tensão superficial e como uma gotinha de detergente a reduz no ponto de contato. Essa diferença movimenta a superfície para fora, levando a pimenta até as bordas — ela não está fugindo do detergente. Façam a experiência com a ajuda de um adulto.
2:28A canção mostra como a atração entre as moléculas cria a tensão superficial e como uma gotinha de detergente a reduz no ponto de contato. Essa diferença movimenta a superfície para fora, levando a pimenta até as bordas — ela não está fugindo do detergente. Façam a experiência com a ajuda de um adulto.
1:57A canção mostra como a atração entre as moléculas cria a tensão superficial e como uma gotinha de detergente a reduz no ponto de contato. Essa diferença movimenta a superfície para fora, levando a pimenta até as bordas — ela não está fugindo do detergente. Façam a experiência com a ajuda de um adulto.
1:50A canção mostra como a atração entre as moléculas cria a tensão superficial e como uma gotinha de detergente a reduz no ponto de contato. Essa diferença movimenta a superfície para fora, levando a pimenta até as bordas — ela não está fugindo do detergente. Façam a experiência com a ajuda de um adulto.
1:49A canção mostra como a atração entre as moléculas cria a tensão superficial e como uma gotinha de detergente a reduz no ponto de contato. Essa diferença movimenta a superfície para fora, levando a pimenta até as bordas — ela não está fugindo do detergente. Façam a experiência com a ajuda de um adulto.
2:04A canção mostra como a atração entre as moléculas cria a tensão superficial e como uma gotinha de detergente a reduz no ponto de contato. Essa diferença movimenta a superfície para fora, levando a pimenta até as bordas — ela não está fugindo do detergente. Façam a experiência com a ajuda de um adulto.
2:37Uma canção animada sobre empuxo, deslocamento da água, densidade, flutuação e afundamento. O patinho de borracha mostra como uma força invisível também pode sustentar um enorme navio de aço. A famosa história do grito “Eureka!” aparece como lenda.
3:01Uma canção animada sobre empuxo, deslocamento da água, densidade, flutuação e afundamento. O patinho de borracha mostra como uma força invisível também pode sustentar um enorme navio de aço. A famosa história do grito “Eureka!” aparece como lenda.
2:59Uma canção animada sobre empuxo, deslocamento da água, densidade, flutuação e afundamento. O patinho de borracha mostra como uma força invisível também pode sustentar um enorme navio de aço. A famosa história do grito “Eureka!” aparece como lenda.
3:24Uma canção animada sobre empuxo, deslocamento da água, densidade, flutuação e afundamento. O patinho de borracha mostra como uma força invisível também pode sustentar um enorme navio de aço. A famosa história do grito “Eureka!” aparece como lenda.
3:40Uma canção animada sobre empuxo, deslocamento da água, densidade, flutuação e afundamento. O patinho de borracha mostra como uma força invisível também pode sustentar um enorme navio de aço. A famosa história do grito “Eureka!” aparece como lenda.
2:41Uma canção animada sobre empuxo, deslocamento da água, densidade, flutuação e afundamento. O patinho de borracha mostra como uma força invisível também pode sustentar um enorme navio de aço. A famosa história do grito “Eureka!” aparece como lenda.
2:15O limão tem corrente pronta por dentro? Nesta canção, o suco funciona como eletrólito, enquanto eletrodos separados de zinco e cobre participam de uma reação química. Com os fios conectados, o multímetro mostra a baixa tensão em um número. Façam a experiência com a ajuda de um adulto.
3:13O limão tem corrente pronta por dentro? Nesta canção, o suco funciona como eletrólito, enquanto eletrodos separados de zinco e cobre participam de uma reação química. Com os fios conectados, o multímetro mostra a baixa tensão em um número. Façam a experiência com a ajuda de um adulto.
3:06Uma canção animada sobre empuxo, deslocamento da água, densidade, flutuação e afundamento. O patinho de borracha mostra como uma força invisível também pode sustentar um enorme navio de aço. A famosa história do grito “Eureka!” aparece como lenda.
2:52Uma canção animada sobre empuxo, deslocamento da água, densidade, flutuação e afundamento. O patinho de borracha mostra como uma força invisível também pode sustentar um enorme navio de aço. A famosa história do grito “Eureka!” aparece como lenda.
2:27Como o ar invisível dá forma a um balão? Nesta canção divertida, a bomba empurra o ar para dentro, o ar pressiona a borracha elástica e o balão cresce aos poucos.
2:28Como o ar invisível dá forma a um balão? Nesta canção divertida, a bomba empurra o ar para dentro, o ar pressiona a borracha elástica e o balão cresce aos poucos.
2:19Como o ar invisível dá forma a um balão? Nesta canção divertida, a bomba empurra o ar para dentro, o ar pressiona a borracha elástica e o balão cresce aos poucos.
2:17Como o ar invisível dá forma a um balão? Nesta canção divertida, a bomba empurra o ar para dentro, o ar pressiona a borracha elástica e o balão cresce aos poucos.
2:40Como o ar invisível dá forma a um balão? Nesta canção divertida, a bomba empurra o ar para dentro, o ar pressiona a borracha elástica e o balão cresce aos poucos.
3:09Como o ar invisível dá forma a um balão? Nesta canção divertida, a bomba empurra o ar para dentro, o ar pressiona a borracha elástica e o balão cresce aos poucos.
3:15Como o ar invisível dá forma a um balão? Nesta canção divertida, a bomba empurra o ar para dentro, o ar pressiona a borracha elástica e o balão cresce aos poucos.
2:13Como o ar invisível dá forma a um balão? Nesta canção divertida, a bomba empurra o ar para dentro, o ar pressiona a borracha elástica e o balão cresce aos poucos.
4:00Uma música infantil cinematográfica e cheia de aventura que explica de forma simples como um avião consegue subir. Ao lado do nosso herói dos céus, conhecemos as quatro principais forças que atuam durante o voo: sustentação, peso, tração e arrasto.
4:47„Kolory po burzy” to romantyczna, filmowa ballada edukacyjna o tym, jak powstaje tęcza. Piosenka w przystępny sposób wyjaśnia zjawiska fizyczne zachodzące w kroplach deszczu: załamanie światła, odbicie wewnętrzne oraz dyspersję, czyli rozszczepienie światła białego na barwy widma.
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