← Wróć do katalogu
Français · Piosenki

Dlaczego kwiaty są kolorowe? | Piosenka naukowa dla dzieci

◷ 2:55

Pogodna piosenka dla dzieci o kolorach kwiatów. Zobacz, jak światło słoneczne i barwniki w płatkach sprawiają, że widzimy różne barwy. Odkryj też, jak kolor, zapach i kształt mogą pomagać pszczole znaleźć kwiat, a przenoszony pyłek wspiera powstawanie nasion.

Pojęcia i objaśnienia

Słownik pojęć ↗

Autorskie objaśnienia przygotowane na podstawie wskazanych źródeł.

Światło

Światło widzialne to część promieniowania elektromagnetycznego odbierana przez nasze oczy. Może przenosić energię nawet przez próżnię.

Źródła informacji

Zapylanie

U roślin kwiatowych zapylanie to przeniesienie pyłku z pylnika na znamię słupka. Może pomóc w zapłodnieniu i powstaniu nasion, ale nie jest samym zapłodnieniem.

Źródła informacji

Barwniki

Barwniki pochłaniają wybrane części światła, co pomaga nadać substancjom kolor. U roślin należą do nich zielony chlorofil oraz żółte i pomarańczowe karotenoidy.

Źródła informacji

Tekst na podstawie napisów do nagrania.

Tekst piosenki
D’où vient l’arc-en-ciel parmi les fleurs ? La brume de l’arrosoir attrape le soleil. La lumière du soleil contient tant de couleurs. Rouges, jaunes, violets, les pétales brillent. Je vois un pétale au soleil, puis à l’ombre. D’où vient donc sa couleur si vive ? Les pétales ne font pas de lumière colorée. Leurs pigments absorbent une part des rayons. Les autres couleurs se reflètent vers nos yeux. C’est le signal coloré de la fleur. Une abeille se pose au cœur de la fleur. La couleur l’aide souvent à venir ici. Parfum et forme la mènent au nectar. Du pollen jaune colle à ses petits poils. Les pétales ne font pas de lumière colorée. Leurs pigments absorbent une part des rayons. Les autres couleurs se reflètent vers nos yeux. C’est le signal coloré de la fleur. Pour manger, elle va à la fleur suivante. Le pollen voyage sur son petit corps. Il peut aider la plante à former des graines. Les pétales ne font pas de lumière colorée. Leurs pigments absorbent une part des rayons. Les autres couleurs se reflètent vers nos yeux. C’est le signal coloré de la fleur. La lumière réfléchie montre sa couleur. Ce signal peut guider l’abeille vers la fleur.
Tekst wersji językowej
Skąd tęcza wśród kwiatów? Popatrz, lśni! Mgła z konewki złapała słońce. W świetle słońca jest cała tęcza. Lśnią płatki: czerwone, żółte, fioletowe. Ten sam płatek oglądam w słońcu i cieniu. Skąd bierze się jego jasny kolor? Płatki nie tworzą barwnego światła. Barwniki chłoną niektóre promienie. Inne barwy odbijają się ku oczom. To kolorowy znak kwiatu. Pszczoła siada w samym środku kwiatu. Kolor często pomaga trafić do niego. Zapach i kształt prowadzą ją do nektaru. Żółty pyłek czepia się jej włosków. Płatki nie tworzą barwnego światła. Barwniki chłoną niektóre promienie. Inne barwy odbijają się ku oczom. To kolorowy znak kwiatu. Leci po pokarm do następnego kwiatu. Pyłek leci z nią na jej ciele. Może pomóc roślinie wytworzyć nasiona. Płatki nie tworzą barwnego światła. Barwniki chłoną niektóre promienie. Inne barwy odbijają się ku oczom. To kolorowy znak kwiatu. W odbitym świetle widzę barwę płatka. Ten znak może prowadzić pszczołę do kwiatu.
Otwórz w YouTube ↗

Sprawdź po obejrzeniu

Krótka aktywność z dorosłym, dopasowana do tematu filmu. Rozwiń instrukcję.

Doświadczenie

Jak zmienia się cień?

Bezpieczeństwo

Z dorosłym. Nie świeć w oczy; używaj chłodnej latarki LED, bez laserów i świec.

Materiały

Latarka LED, nieprzezroczysty klocek, jasna ściana.

Kroki

  1. Ustaw klocek między latarką a ścianą.
  2. Nie ruszając klocka, przesuń latarkę w lewo i w prawo. Porównaj położenie cienia.
  3. Zbliż latarkę do klocka i oddal ją. Porównaj rozmiar cienia.

Co można zauważyć?

Klocek zasłania część światła. Położenie źródła zmienia kierunek i wielkość cienia.

Źródła wyjaśnienia

Instrukcje opracowane przez STEP BY STEP KIDS TV na podstawie wskazanych źródeł.

Obserwacja

Kto odwiedza kwiaty?

Bezpieczeństwo

Z dorosłym. Nie zbliżaj się do gniazd ani nie chwytaj owadów. Przy ryzyku alergii na użądlenia wybierz obserwację przez zamknięte okno.

Materiały

Kwitnąca roślina na zewnątrz, kartka, ołówek, zegar.

Kroki

  1. Z dorosłym wybierz miejsce, z którego można spokojnie obserwować kwiaty z dystansu.
  2. Przez pięć minut zapisuj wizyty owadów, bez łapania ich i dotykania roślin.
  3. Powtórz obserwację o innej porze. Porównaj liczbę wizyt i pogodę.

Co można zauważyć?

Owady odwiedzające kwiaty mogą przenosić pyłek. Sama wizyta nie dowodzi zapylenia; wynik zależy też od pogody i pory.

Źródła wyjaśnienia

Instrukcje opracowane przez STEP BY STEP KIDS TV na podstawie wskazanych źródeł.

Dla rodziców i nauczycieli

Poznajcie temat także poza ekranem

Spróbuj bez zakupów

Po filmie opowiedzcie własnymi słowami, co się wydarzyło. Narysujcie przykład i wybierzcie pytanie do dalszego odkrywania.

Wybierz kraj

Brak zatwierdzonych ofert dla tego wyboru. Materiały edukacyjne pozostają dostępne.

Biblioteka pomocy ↗
2:26
Język nagrania: PolskiPiosenki

Dlaczego kwiaty są kolorowe? | Piosenka naukowa dla dzieci

Pogodna piosenka dla dzieci o kolorach kwiatów. Zobacz, jak światło słoneczne i barwniki w płatkach sprawiają, że widzimy różne barwy. Odkryj też, jak kolor, zapach i kształt mogą pomagać pszczole znaleźć kwiat, a przenoszony pyłek wspiera powstawanie nasion.

Biologia↗
2:30
Język nagrania: PolskiPiosenki

Zimowy zegar Słońca: dlaczego dzień w Polsce jest krótszy?

Dlaczego zimą w Polsce Słońce wschodzi później i zachodzi wcześniej? Ta ciekawa, rytmiczna piosenka dla dzieci pokazuje, jak nachylenie osi Ziemi skraca czas, który Polska spędza w świetle. Prosty model z lampą i globusem pomaga zrozumieć dzień, noc i zimową drogę Słońca widzianą z Ziemi.

Astronomia↗
2:17
Język nagrania: PolskiPiosenki

Każda nić w sieci życia | Piosenka przyrodnicza dla dzieci

Lena odkrywa, że ogród tworzy sieć wielu zależności. Karty oznaczają całe gatunki, a kolorowe sznurki pokazują zapylanie, zdobywanie pokarmu i rozkład. Piosenka wyjaśnia, dlaczego zniknięcie gatunku może zmienić jedno lub kilka połączeń.

Ekologia↗