¿Cómo caminaba el T. rex y encontraba alimento? Esta canción infantil recrea un día posible en el oeste de América del Norte hace unos 68–66 millones de años, al final del Cretácico. Presenta sus dos patas fuertes, la cola elevada, el buen olfato y las poderosas mandíbulas, además de explicar que probablemente cazaba y también aprovechaba animales ya muertos.
Texto de los subtítulos de esta grabación.
2:25Acompaña el bocado de sándwich con queso de Ola en un viaje imaginario hasta el estómago. La canción muestra cómo los músculos mezclan la comida y cómo el jugo gástrico y las enzimas ayudan a descomponerla antes de que pequeñas porciones pasen al intestino delgado.
2:51Una canción alegre que explica por qué vemos flores de tantos colores. La luz solar contiene muchos tonos, y los pigmentos de los pétalos absorben una parte y reflejan otra hacia nuestros ojos. El color, el aroma y la forma también pueden ayudar a una abeja a encontrar alimento y llevar polen entre flores.
3:20¿Cómo logramos pararnos, doblarnos y saltar? Esta alegre canción usa un muñeco de tela para explicar que el esqueleto sostiene el cuerpo, las articulaciones permiten flexionarlo y los músculos tiran de los huesos para producir movimiento. También muestra cómo el cráneo y las costillas ayudan a proteger órganos importantes.
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