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¿Por qué las flores tienen colores? | Canción de ciencia para niños
Una canción alegre que explica por qué vemos flores de tantos colores. La luz solar contiene muchos tonos, y los pigmentos de los pétalos absorben una parte y reflejan otra hacia nuestros ojos. El color, el aroma y la forma también pueden ayudar a una abeja a encontrar alimento y llevar polen entre flores.
Conceptos explicados
Glosario ↗Explicaciones originales basadas en las fuentes citadas.
Luz
La luz visible es la parte de la radiación electromagnética que detectan nuestros ojos. Puede transportar energía incluso en el vacío.
Fuentes
Polinización
En las plantas con flores, la polinización lleva polen de la antera al estigma. Puede permitir la fecundación y formar semillas, pero no es la fecundación misma.
Fuentes
Pigmentos
Los pigmentos absorben ciertas partes de la luz y contribuyen al color de los materiales. En las plantas incluyen clorofila verde y carotenoides amarillos o anaranjados.
Fuentes
Texto de los subtítulos de esta grabación.
Letra de la canción
¿Cómo salió un arcoíris entre flores?
La bruma de mi regadera atrapó el sol.
La luz del sol contiene muchos colores.
Brillan pétalos rojos, amarillos, morados.
Miro un pétalo al sol y a la sombra.
¿De dónde sale su color tan vivo?
Los pétalos no crean luz de color.
Los pigmentos absorben algunos rayos.
Otros tonos se reflejan hacia nuestros ojos.
Esa es la señal de color de la flor.
Una abeja baja al centro de la flor.
El color suele guiarla hasta allí.
Aroma y forma la guían al néctar.
Polen amarillo se pega a sus pelitos.
Los pétalos no crean luz de color.
Los pigmentos absorben algunos rayos.
Otros tonos se reflejan hacia nuestros ojos.
Esa es la señal de color de la flor.
Busca comida en la siguiente flor.
El polen viaja sobre su cuerpo.
Puede ayudar a la planta a formar semillas.
Los pétalos no crean luz de color.
Los pigmentos absorben algunos rayos.
Otros tonos se reflejan hacia nuestros ojos.
Esa es la señal de color de la flor.
La luz reflejada muestra su color.
Puede guiar a una abeja hasta la flor.
Escucha
Prueba después del video
Una actividad breve con un adulto, relacionada con el tema. Despliega las instrucciones.
Experimento¿Cómo cambia una sombra?
Seguridad
Con un adulto. No ilumines los ojos; usa una linterna LED fría, sin láseres ni velas.
Materiales
Linterna LED, bloque opaco, pared clara.
Pasos
- Coloca el bloque entre la linterna y la pared.
- Sin mover el bloque, mueve la linterna a ambos lados. Compara la posición de la sombra.
- Acerca y aleja la linterna del bloque. Compara el tamaño de la sombra.
¿Qué puedes observar?
El bloque intercepta parte de la luz. La posición de la fuente cambia la dirección y el tamaño de la sombra.
Fuentes de la explicación
Instrucciones redactadas por STEP BY STEP KIDS TV a partir de las fuentes indicadas.
Observación¿Quién visita las flores?
Seguridad
Con un adulto. Evita los nidos y no toques insectos. Ante riesgo de alergia a picaduras, observa detrás de una ventana cerrada.
Materiales
Planta con flores al aire libre, papel, lápiz, reloj.
Pasos
- Con un adulto elige un lugar tranquilo para observar a distancia.
- Durante cinco minutos registra visitas, sin atrapar insectos ni tocar plantas.
- Repite a otra hora. Compara la cantidad de visitas y el clima.
¿Qué puedes observar?
Los insectos pueden transportar polen. Una visita no prueba la polinización; el clima y la hora también influyen.
Fuentes de la explicación
Instrucciones redactadas por STEP BY STEP KIDS TV a partir de las fuentes indicadas.
Exploren el tema más allá de la pantalla
Prueben sin comprar
Después del video, expliquen lo ocurrido con sus palabras. Dibujen un ejemplo y elijan una pregunta para explorar juntos.
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