Bolha perde o grupo de vista na água turva, mas reconhece o assobio característico da mãe. Em seguida, envia cliques e escuta os ecos para localizar uma passagem larga. A canção apresenta de forma leve os assobios de contato dos golfinhos-nariz-de-garrafa, a ecolocalização e os sinais feitos com o corpo.
Texto das legendas desta gravação.
3:27Como o T. rex se movia e encontrava alimento? Esta canção infantil apresenta um dia possível no oeste da América do Norte há cerca de 68–66 milhões de anos, no fim do Cretáceo. As crianças descobrem como duas pernas fortes, a cauda erguida, o faro apurado e as mandíbulas poderosas ajudavam esse carnívoro, que provavelmente caçava e também aproveitava animais já mortos.
2:50Uma canção infantil cheia de cor sobre a ciência das flores. A luz do sol traz muitas cores, e os pigmentos das pétalas absorvem parte da luz e refletem outros tons para os nossos olhos. Cor, cheiro e forma podem ajudar a abelha a achar néctar e a transportar pólen entre flores.
2:52Como conseguimos ficar de pé, dobrar o corpo e pular? Nesta canção animada, um boneco de tecido ajuda a mostrar como o esqueleto sustenta o corpo, as articulações permitem dobrar e os músculos puxam os ossos para criar movimento. A música também apresenta a proteção oferecida pelo crânio e pelas costelas.
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