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Polski · Chansons

Pousse plus fort, change le mouvement ! | 2e loi de Newton pour enfants

◷ 2:37

Cette chanson entraînante explique avec un petit chariot comment la force et la masse influencent l’accélération. Les enfants découvrent qu’une force nette plus grande produit plus d’accélération à masse égale, tandis qu’une masse plus grande accélère moins sous la même force. La relation F = ma est présentée simplement.

Notions expliquées

Glossaire ↗

Explications originales fondées sur les sources citées.

Lois de Newton

Les lois de Newton relient forces et mouvement. À masse constante, la deuxième loi s’écrit F = m × a, où F est la résultante de toutes les forces appliquées.

Sources

Accélération

L’accélération décrit la variation de la vitesse au cours du temps. Elle existe lorsqu’un objet va plus vite, ralentit ou change de direction.

Sources

Masse

La masse mesure l’inertie d’un objet, sa résistance à un changement de mouvement, et s’exprime en kilogrammes. Le poids est la force de gravité sur l’objet, pas sa masse.

Sources

Résultante des forces

La résultante est la somme vectorielle de toutes les forces sur un objet, en tenant compte de leurs directions. Deux forces égales et opposées peuvent s’équilibrer.

Sources

Texte tiré des sous-titres de cet enregistrement.

Paroles
Co zrobi teraz ten mały wózek? Pusty czeka na gładkiej alejce. Lekko pcham go od linii startu. Koła mijają kolorowe znaki. Siła to pchnięcie albo ciągnięcie. Może zmienić prędkość lub kierunek. Pchnij mocniej — ruch zmieni się szybciej. Ten sam wózek i ta sama masa. To większe przyspieszenie! Większa siła — większa zmiana. Kładę książki oraz pluszaki. Wózek ma teraz większą masę. Na tej samej drodze pcham tak samo. Pełny zmienia prędkość dużo wolniej. Większa masa — mniejsze przyspieszenie. Pchnij mocniej — ruch zmieni się szybciej. Ten sam wózek i ta sama masa. To większe przyspieszenie! Większa siła — większa zmiana. Pełny wózek pcham teraz mocniej. Jego prędkość zmienia się szybciej. F równa się m razy a — krótki zapis. Pchnij mocniej — ruch zmieni się szybciej. Ten sam wózek i ta sama masa. To większe przyspieszenie! Większa siła — większa zmiana. Siła wypadkowa to masa razy przyspieszenie: F równa się m razy a.
Paroles de la version linguistique
Que fera ce petit chariot ? Sur l’allée lisse, il attend au départ. Je pousse tout doux le chariot vide. Ses roues passent des repères colorés. La force, c’est pousser ou bien tirer. Peut changer la vitesse ou la direction. Pousse plus fort, la vitesse change plus vite. Même chariot et même masse. Plus d’accélération ! Plus de force, le changement est plus grand. J’ajoute des livres et des peluches. Le chariot a maintenant plus de masse. Sur la même allée, je pousse pareil. Chargé, sa vitesse change plus lentement. Plus de masse, moins d’accélération. Pousse plus fort, la vitesse change plus vite. Même chariot et même masse. Plus d’accélération ! Plus de force, le changement est plus grand. Je pousse plus fort le chariot chargé. Sa vitesse change alors plus vite. F égale m fois a, en raccourci. Pousse plus fort, la vitesse change plus vite. Même chariot et même masse. Plus d’accélération ! Plus de force, le changement est plus grand. La force nette, c’est masse fois accélération. En bref : F égale m fois a.
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2:32
Langue audio: FrançaisChansons

Pousse plus fort, change le mouvement ! | 2e loi de Newton pour enfants

Cette chanson entraînante explique avec un petit chariot comment la force et la masse influencent l’accélération. Les enfants découvrent qu’une force nette plus grande produit plus d’accélération à masse égale, tandis qu’une masse plus grande accélère moins sous la même force. La relation F = ma est présentée simplement.

Physique↗
2:46
Langue audio: FrançaisChansons

La pression invisible de l’air | Chanson scientifique pour enfants

L’air invisible peut-il aider à retenir l’eau ? Cette chanson montre que l’atmosphère entoure la Terre et que la pression atmosphérique agit de tous les côtés. L’expérience du gobelet révèle le rôle de l’écart de pression et de la gravité. Elle doit être réalisée avec un adulte, au-dessus d’un grand bol et si possible avec un récipient incassable.

Physique↗