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Français · Chansons

Volcan de bulles : le CO₂ pousse la mousse | Chanson pour enfants

◷ 2:07

Cette chanson joyeuse montre que le bicarbonate et le vinaigre produisent du dioxyde de carbone, ou gaz CO₂, qui pousse la mousse hors du flacon ouvert. Le liquide vaisselle ne fait que piéger les bulles. À réaliser avec un adulte, sur un plateau et loin des yeux, sans jamais boire le mélange.

Texte tiré des sous-titres de cet enregistrement.

Paroles
Que cache notre montagne en papier ? Avec un adulte, pose le plateau Place le flacon plastique ouvert dans le cône Verse du vinaigre coloré Puis un peu de liquide vaisselle Verse le bicarbonate : ils réagissent Ça siffle, les bulles se multiplient Bicarbonate et vinaigre font du gaz Du dioxyde de carbone, CO₂ Ce gaz pousse la mousse au-dessus du bord Puis elle coule le long du cône Le liquide piège les bulles de gaz Comme un filet, il les emprisonne Mais ce savon ne fait pas de CO₂ La mousse monte et déborde alors Des ruisseaux colorés suivent le cône Bicarbonate et vinaigre font du gaz Du dioxyde de carbone, CO₂ Ce gaz pousse la mousse au-dessus du bord Puis elle coule le long du cône Ces bulles montrent le gaz tout juste formé Il a poussé la mousse hors du flacon On dirait de la lave : juste des bulles de savon Vinaigre et bicarbonate ont fait du CO₂ Ce gaz a poussé la mousse au-dehors
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À essayer après le film

Une courte activité avec un adulte, liée au sujet du film. Dépliez les instructions.

Exercice

Mots, images et rythme de cette chanson

Pour ce film: Volcan de bulles : le CO₂ pousse la mousse | Chanson pour enfants

Un extrait du texte enregistré

Que cache notre montagne en papier ? Avec un adulte, pose le plateau Place le flacon plastique ouvert dans le cône
Sécurité

Cet exercice utilise le film et du papier. Ne reproduis pas d’expériences, ne démonte pas d’appareils et ne touche pas de substances inconnues. Demande à un adulte en cas de doute.

Matériel

Le film, du papier et un crayon. Tu peux aussi répondre à voix haute.

Étapes

  1. Choisis un court extrait de la chanson et note deux mots réellement entendus.
  2. Dessine une image correspondante ou fais une phrase avec un mot choisi.
  3. Tape doucement le rythme sur le papier. Repère quand les mots ou la mélodie se répètent.

Que peut-on observer ?

Réponds d’abord avec tes mots, puis vérifie dans le film. Note une question à discuter avec un adulte.

Sources de l’explication

Exercices originaux pour ce film. Vérifiez les réponses dans le contenu source.

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