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Numbers Help Us! Count, Measure and Choose | Kids’ Song
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◷ 2:11
Why do we need numbers? Join two children preparing a picnic as they count each item once, compare apple baskets, measure water by the cup, and use minutes to stay on time. A playful song about making smart everyday choices.
Text from the recording’s subtitles.
Song lyrics
Was fehlt auf unserer Picknickdecke?
Wir decken fünf Plätze für fünf Personen
Becher und Sandwiches kommen auf die Decke
Rote Äpfel warten gleich daneben
Wir zählen jedes Teil nur einmal
Vier Becher — der fünfte Platz bleibt leer
Beim Zählen sehen wir: Noch einer fehlt
Zahlen zeigen, wie viel wir haben
Und wie viel wir noch brauchen
Zähl und miss — dann wird es klar
So wählen wir, was am besten passt
Der fünfte Becher kommt auf den freien Platz
Jetzt sind alle fünf Plätze bereit
Zwei Apfelkörbe stehen dicht beisammen
Wir vergleichen: mehr, weniger, gleich viel?
Dann nehmen wir den, der für alle reicht
Zahlen zeigen, wie viel wir haben
Und wie viel wir noch brauchen
Zähl und miss — dann wird es klar
So wählen wir, was am besten passt
Mit einem Becher messen wir das Wasser
Der Timer zeigt die Minuten bis zum Start
Wir sagen den Freunden die genaue Startzeit
Zahlen zeigen, wie viel wir haben
Und wie viel wir noch brauchen
Zähl und miss — dann wird es klar
So wählen wir, was am besten passt
Wir sind fünf, jeder mit Becher — pünktlich geht's los
Language version lyrics
What's missing from our picnic blanket?
We set five places for five people
Cups and sandwiches take their spots
Red apples wait right next to them
We count each item just one time
Four cups, but the fifth place is bare
Counting tells us one more cup is needed
Numbers show how much we have
And how much we need to bring
Count or measure, now we know
Then we choose what fits us best
The fifth cup fills the empty place
Now every picnic spot is ready
Two apple baskets sit together
We count: more, less, or the same?
We choose the one with enough to share
Numbers show how much we have
And how much we need to bring
Count or measure, now we know
Then we choose what fits us best
We measure water by the cupful
The timer shows the minutes left
We tell our friends the exact start time
Numbers show how much we have
And how much we need to bring
Count or measure, now we know
Then we choose what fits us best
Five people, one cup each — we start on time
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▶2:29Audio language: EnglishSongs
A catchy counting song shows subtraction by moving 3 of 8 apples into a basket and counting the 5 that remain. Children can then check the answer by putting the group back together: 5 + 3 = 8. Made for ages 7–10.
▶1:57Audio language: EnglishSongs
Lena zeros the scale with an empty bowl, then measures dry beans in steps of 100 grams. Children can count ten colorful tokens and see why 1000 g and 1 kg describe exactly the same mass.
▶2:40Audio language: EnglishSongs
What lives in soil, water, food, and on our bodies but is usually too small to see? This curious kids’ song introduces bacteria as tiny single-celled organisms, explores how certain bacteria help make yogurt, and explains how washing with soap and water reduces the spread of microbes.
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